Κοινό Ουκρανο-Ουγγρικό Πρόγραμμα Υγειονομικής Εκπαίδευσης
Κοινό Ουκρανικό-Ουγγρικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Υγείας
Μια κοινή πρωτοβουλία Ουκρανών και Ούγγρων που στοχεύει στη βελτίωση της εκπαίδευσης στον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης ξεκίνησε στην πόλη Μίσκολτς, σε συνεργασία με το Κεντρικό Νοσοκομείο και Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο του Νομού Μπόρσοτ-Αμπαούι-Ζεμπλεν και το Εθνικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο Ιβάνου-Φρανκίφσκ.
Σύμφωνα με πληροφορίες, οι συνεργαζόμενοι φορείς έχουν λάβει χρηματοδότηση ύψους 544.852,28 ευρώ για το πρόγραμμα. Οι εταίροι θα υλοποιήσουν αναπτύξεις σχετικές με την εκπαίδευση στο τομέα της υγείας από τον Ιανουάριο 2025 έως τον Δεκέμβριο 2026.
Ανάπτυξη Κέντρου Δεξιοτήτων
Το νοσοκομείο του Μίσκολτς θα χρησιμοποιήσει την επένδυση αυτή για την ανάπτυξη του Skill Lab και του Κέντρου Επαγγελματικής Κατάρτισης, αγοράζοντας μοντέλα προσομοίωσης. Επιπλέον, θα διοργανωθούν εκπαιδευτικά προγράμματα για την επέκταση της επαγγελματικής κατάρτισης στους τομείς της ανάνηψης σε νοσοκομειακές συνθήκες, της πρόσβασης σε φλέβες, καθώς και της καρδιολογικής και εγκεφαλικής καθετηριαστικής.
Εκπαίδευση Πρώτων Βοηθειών
Το νοσοκομείο θα οργανώσει επίσης διάφορους κύκλους εκπαίδευσης πρώτων βοηθειών για ενδιαφερόμενους πολίτες. Το Εθνικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο Ιβάνου-Φρανκίφσκ προχωρά στη δημιουργία ενός νέου εκπαιδευτικού κέντρου για τη βασική εκπαίδευση υγείας, με την αγορά σύγχρονων εργαλείων εκπαίδευσης υγείας. Αυτά θα χρησιμοποιηθούν για την εκπαίδευση όχι μόνο των φοιτητών αλλά και παραϊατρικών, αστυνομικών και εργαζομένων σε οργανώσεις βοήθειας.
Περιοχές Εκπαίδευσης
Η εκπαίδευση θα καλύψει αρκετές πτυχές της φροντίδας ασθενών, όπως η θεραπεία, η νοσηλεία, οι προσομοιώσεις, η χειρουργική, η φροντίδα τραυματιών, η μαιευτική και γυναικολογία, καθώς και η παιδιατρική και νεογνολογία. Ένας ακόμη στόχος του έργου είναι οι δύο ιδρύματα να παράγουν σύντομα εκπαιδευτικά βίντεο σε τρεις γλώσσες—αγγλικά, ουγγρικά και ουκρανικά—και να οργανώσουν τακτικά επαγγελματικά εργαστήρια "για την ανάπτυξη βέλτιστων πρακτικών και την ανταλλαγή εμπειριών εκπαίδευσης".
Το άρθρο δημοσιεύθηκε μέσω MTI.
