Ο πρόεδρος Μιρζιγιγιέφ εξοικειώνεται με προτάσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης
Ο Πρόεδρος Shavkat Mirziyoyev ενημερώθηκε για προτάσεις βελτίωσης της ποιότητας της προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης και τη βελτίωση του συστήματος προηγμένης εκπαίδευσης για τους εκπαιδευτικούς.
Φωτογραφία: Προεδρική ενημέρωση τύπου
Σύμφωνα με την υπηρεσία τύπου του ηγέτη της χώρας μας, το ενδιαφέρον των μαθητών για τα μαθήματα και η απόδοσή τους εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από τις γνώσεις και τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών. Γι’αυτό δημιουργούνται οι απαραίτητες συνθήκες για τη βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών και για τη βελτίωση του συστήματος αξιολόγησης των γνώσεων.
Οι υπεύθυνοι ανέφεραν τις προτάσεις που έχουν αναπτυχθεί σε αυτόν τον τομέα.
Αναφέρθηκε ότι έχει εισαχθεί ένα νέο σύστημα πιστοποίησης βασισμένο σε προηγμένες τεχνολογίες. Περισσότεροι από 190.000 εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε αυτό· ως αποτέλεσμα, 51.000 εκπαιδευτικοί αναβαθμίστηκαν σε κατηγορίες.
Τονίστηκε ότι είναι απαραίτητο να παροτρύνεται συνεχώς η αύξηση του αριθμού των επαγγελματιών και αυτο-βελτιωτικών εκπαιδευτικών στα σχολεία.
Προτείνεται η αύξηση των μισθών των εκπαιδευτικών με τις υψηλότερες κατηγορίες από τον Σεπτέμβριο του 2025.
Δόθηκαν οδηγίες για την ανάπτυξη και την υλοποίηση ενός ξεχωριστού προγράμματος επαγγελματικής ανάπτυξης για εκπαιδευτικούς που δεν έχουν πιστοποιηθεί και δεν έχουν επαρκή εμπειρία.
Σε αυτή τη διαδικασία, είναι απαραίτητο να εκμεταλλευτούμε πλήρως τις δυνατότητες των κέντρων προηγμένης εκπαίδευσης και των κολεγίων εκπαιδευτικών. Γι’αυτό το σκοπό και με βάση την εμπειρία των Προεδρικών Σχολείων, θα οργανωθεί ένα σύστημα προηγμένης εκπαίδευσης για διευθυντές και εκπαιδευτικούς νηπιαγωγείων και σχολείων στο Εθνικό Ινστιτούτο Έρευνας με την ονομασία Abdulla Avloniy κάθε 5 χρόνια.
Θέτεται η εργασία να μεταφερθούν 11 παιδαγωγικά κολέγια στις περιοχές στην αρμοδιότητα Κέντρων Προηγμένης Κατάρτισης και να προσελκύσουν εκπαιδευτές από το εξωτερικό.
Αναφέρθηκε ότι θα δημιουργηθούν νηπιαγωγεία και σχολεία, τεχνικά σχολεία και το σχολείο “Barkamol Avlod” με βάση τα παιδαγωγικά κολέγια με χαμηλό φορτίο.
Προκειμένου να διαδωθούν οι βέλτιστες πρακτικές, το Σύστημα Αξιολόγησης των Προεδρικών Σχολείων εισήχθη σε 500 σχολεία το προηγούμενο έτος. Ως αποτέλεσμα, η επίδοση των μαθητών αυξήθηκε από 53 σε 59 τοις εκατό. Για τη διοίκηση του σχολείου και τους εκπαιδευτικούς που έχουν επιτύχει υψηλά αποτελέσματα, έχει οριστεί αύξηση έως 40 τοις εκατό.
Σε αυτό το πλαίσιο, ξεκινώντας από το νέο ακαδημαΐκό έτος, αυτό το σύστημα αξιολόγησης θα χρησιμοποιηθεί σε άλλα 1 χίλια σχολεία. Τους θα ανατεθούν 182 ειδικά σχολεία και 500 σχολεία που έχουν δοκιμάσει το σύστημα.
Επίσης, 270 σχολεία θα εξοπλιστούν με διαδραστικούς πίνακες και 365 θα διαθέτουν υπολογιστικές αίθουσες.
Στην παρουσίαση συζητήθηκε επίσης η πρόταση για τη δημιουργία Εθνικού Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Παιδαγωγικής στη βάση του Ερευνητικού Ινστιτούτου Παιδαγωγικών Επιστημών του Ουζμπεκιστάν με το όνομα Kari-Niyaziy. Το νέο ίδρυμα θα έχει ως καθήκον την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ “μαχάλλα – γονείς – σχολείο”, τη δημιουργία εκπαιδευτικών βιβλίων για γονείς και παιδιά, καθώς και την επιστημονική έρευνα για τις διδακτικές απόψεις των Τζαντίντς. Οι δραστηριότητες του Ακαδημαϊκού Συμβουλίου θα οργανωθούν σε 5 ειδικότητες, καθώς και εκπαίδευση για μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές.
Επιπλέον, αναφέρθηκαν θέματα εισαγωγής διεθνών μεθόδων στα σχολεία της αθλητικής παιδείας του Μπαχοντίρ Τζαλολόβ και της Όκσανα Τσουσοβιτίνα, βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσης και εκπαίδευσης.
Ο αρχηγός του κράτους έδωσε οδηγίες για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών και την οργάνωση ενός δίκαιου συστήματος αξιολόγησης και επιβράβευσης.
