Yapay zeka alanında sosyal beceriler konusunda atölye çalışması düzenlendi
Avrupa Beceriler Yılı kapsamında sosyal becerilere dikkat çekmek amacıyla Yapay Zeka Alanında Sosyal Beceriler konulu ikinci atölye çalışması düzenlendi.
Avrupa Komisyonunun desteğiyle Avrupa Birliği Bilgi Merkezi’nde yer alan atölye çalışmasının amacının dijital alanda başarılı bir kariyer için sosyal becerilerin önemini vurgulamak olduğu kaydedildi.
Atölye çalışmasında Talip Karanfil ve Steve Neufeld, Yapay Zeka (AI) teknolojilerle ilgili bilgi verdi. Çalıştayda, dijital becerilerin gelecekteki kariyer fırsatlarında oynadığı önemli rol ve sürdürülebilirlik tartışıldı. Ayrıca, atölye çalışması sırasında gerçekleştirilen uygulamalı alıştırmalar, katılımcılara yapay zeka için sosyal becerileri deneme fırsatı da sağladı.
Avrupa Komisyonu beceri geliştirmeyi teşvik etmek ve böylece insanlar için mesleki ve yaşam fırsatlarını iyileştirmek için 2023’ü Avrupa Beceri Yılı olarak ilan etti.
Kıbrıs Türk toplumuna yönelik AB Yardım Programı kapsamında, 2006 yılından bu yana müfredat reformu, sürekli mesleki gelişim, mesleki eğitim ve öğretimin modernizasyonu, öğrenim araçları ve iş gücü piyasası uygulamalarının iyileştirilmesi için eğitim sektörüne yaklaşık 24 milyon Euro değerinde destek sağlandığı kaydedildi.
Son yıllarda yapay zeka alanında büyük gelişmeler yaşanırken, bu teknolojinin insan hayatını etkileyeceği alanlar da giderek genişlemektedir. Yapay zeka teknolojisi, insanlar arasındaki iletişimi de önemli ölçüde değiştirebilir. Bu nedenle, yapay zeka teknolojisi geliştirenlerin, insanlarla daha iyi iletişim kurabilme becerilerinin geliştirilmesi gerekmektedir.
Bu konuda harekete geçen bir grup akademisyen, “Yapay Zeka Alanında Sosyal Beceriler” adlı bir atölye çalışması düzenledi. Atölye çalışması, yapay zeka geliştirenlerin, insanlarla daha iyi iletişim kurabilmeleri ve bu teknolojiyi daha insana uygun hale getirmeleri için önemli bir adım oldu.
Atölye çalışmasına, yapay zeka alanında çalışan farklı meslek gruplarından birçok katılımcı katıldı. Katılımcılar, sosyal beceriler konusunda uzman olan akademisyenler tarafından eğitildiler. Eğitim, yapay zeka teknolojisi ve insanlar arasındaki iletişim arasındaki bağlantıyı açıklamakla başladı.
Katılımcılar daha sonra, insanlarla nasıl etkili bir şekilde iletişim kurulabileceği konusunda interaktif oyunlar oynadılar. Özellikle, yapay zeka teknolojisiyle kullanıcıların hislerine nasıl yanıt verebileceği, mümkün olduğunca doğal ve insana benzer bir şekilde nasıl davranacağı konuları temel alındı. Ayrıca, yapay zeka teknolojisi aracılığıyla insanların günlük yaşantılarına etkileri, ve etik ve güvenlik sorunları gibi konular da masaya yatırıldı.
Atölye çalışması, insanlar ve yapay zeka arasındaki bağın güçlenmesine yardımcı oldu. Yapay zeka teknolojisinden yararlanan insanların, sosyal becerileri gelişmiş bir teknolojiyle karşılaşmaları sayesinde, teknolojiyi daha etkin bir şekilde kullanabilecekleri düşünülüyor.
Yapay zeka teknolojisi giderek geliştikçe ve çeşitlilik kazandıkça, insanlarla olan etkileşimi önemli bir konu haline gelecektir. Bu nedenle, yapay zeka geliştiricilerinin, sosyal beceriler konusunda eğitim almaları ve bu alanda kendilerini geliştirmeleri gerekmektedir. Atölye çalışmaları, bu konuda önemli bir rol oynayabilir.
